...

Jak pisać do Internetu, żeby Cię czytano?

by leszek-luczyn

on

Report

Category:

Social Media

Download: 0

Comment: 0

1,102

views

Comments

Description

Wykład dla blogerów portalu stacja7.pl.
Download Jak pisać do Internetu, żeby Cię czytano?

Transcript

  • 1. JAK PISAĆ DO INTERNETU, ŻEBY CIĘ CZYTANO? Wykład dla blogerów portalu stacja7.pl Leszek Łuczyn creative director agencja OPCOM
  • 2. WYSTARCZY CHCIEĆ BYĆ CZYTANYM I MIEĆ CIEKAWE RZECZY DO OPOWIEDZENIA… ;)
  • 3. CHCIEĆ BYĆ CZYTANYM to znaczy: •  Zwracać uwagę na czytelników, ich reakcje, liczby wejść i komentarzy, uczyć się od nich. •  Pisać tak, by odbiorcy dobrze się czytało. •  Pisać dla dzielenia się, z otwarciem na dyskusję, nie ex cathedra i nie dla popisów językowych.
  • 4. CIEKAWE RZECZY to znaczy: •  Twój osobisty punkt widzenia, Twoje przemyślenia, Twoje doświadczenia, TWOJE ZACIEKAWIENIE, którym zarażasz odbiorcę. •  Każdy bloger znajduje sobie indywidualną niszę, własną grupę odbiorców, którzy podzielają jego zaciekawienie – to nie jest pisanie dla anonimowych mas jak w tradycyjnych mediach.
  • 5. …ORAZ…
  • 6. SĄ BŁĘDY, KTÓRYCH ŁATWO UNIKNĄĆ
  • 7. TL;DR •  Im dłuższy tekst, tym więcej odbiorców odpada przed jego końcem lub w ogóle nie podejmuje czytania. •  5-8% osób przestaje czytać artykuł online już po zeskanowaniu wzrokiem wstępu. •  Ok. 50% z pozostałych odpada do połowy tekstu: liczbę osób, które weszło na Twój wpis, dziel przez połowę – tylu mniej więcej przeczytało go do końca.
  • 8. TL;DR Dane uśrednione na podstawie monitorowania aktywności czytelników przez Chartbeat na wielu zróżnicowanych portalach informacyjnych.
  • 9. AKTYWNOŚĆ ODBIORCY krok po kroku 1.  Co to? 2.  Czytać? Skomentować? Podzielić się? Scrollować? 3.  Scrollować dalej? 4.  Koniec tekstu. Czy jednak podzielić się? Czy jednak skomentować?
  • 10. AKTYWNOŚĆ ODBIORCY •  Część czytelników dzieli się tekstami tylko na podstawie ich tytułu i wstępu, nie czytając ich. •  Kluczowa decyzja to „czy scrollować? / czy czytać dalej?”. Dane uśrednione na podstawie monitorowania aktywności czytelników przez Chartbeat na wielu zróżnicowanych portalach informacyjnych.
  • 11. SPECYFIKA MEDIUM •  Lubimy klikać / scrollować i kojarzymy komputer z ciągłym wywoływaniem reakcji. To jak czytanie z zabawki! •  Z ekranu czytamy wolniej niż z papieru – jest to bardziej męczące, również ze względu na pozycję ciała. •  …ale lepiej wypada czytanie z ekranu w przypadku tabletów, czytników i osób czytających z ekranu od czasów szkolnych.
  • 12. SPECYFIKA MEDIUM •  Czekają nas setki atrakcyjnych stron, więc po co zatrzymywać się na tej jednej? •  Nie wydzielamy sobie czasu „na czytanie” w Internecie, przeglądamy go w pośpiechu lub bardzo zadaniowo.
  • 13. REMEDIUM NA MEDIUM •  Brzytwa Ockhama! Wyrzuć z tekstu wszystko, co nie jest niezbędne. •  Dziel treść na kawałki – jakby każdy kolejny akapit był nową stroną. Pomocne są odstępy między akapitami i wypunktowania. •  Edukuj odbiorcę w jakich okolicznościach i z jakim nastawieniem ma czytać. William Ockham
  • 14. EDUKOWANIE ODBIORCY •  Regularność. •  Stały – zapowiedziany! – czas publikacji. •  Stała konwencja i ton >> Twoja osobowość!
  • 15. Tytuł jak DZWON •  Coś ważnego się dzieje, ale jeszcze nie wiem dokładnie co i chciałbym się dowiedzieć. – idealny stan umysłu odbiorcy po przeczytaniu tytułu. Źródło podziału tytułów wg akronimu TITLES: http://www.skyword.com/blog/the-best-blog-titles-for-your-content-6-best-practices-for-how-to-get-the-click
  • 16. TEASERS •  Który…? •  Kto…? •  Czy…? •  Dlaczego…? CIEKAWOŚĆ
  • 17. INSTRUCTIONS •  Jak… •  Sposoby… •  Drogi… •  3 kroki… ROZWIĄZANIE PROBLEMU
  • 18. THREATS •  Ostrzeżenie… •  Ryzyko… •  Zagrożenie… •  Utrata… NIEPOKÓJ
  • 19. LISTS •  Lista… •  Trzy największe… •  Podstawy… •  Symptomy… WIARYGODNA WIEDZA
  • 20. ENGAGEMENT •  Spór… •  Kontrowersyjny… •  Wojna o… •  Protest… PODEKSCYTOWANIE, ZAJĘCIE STANOWISKA W KONFLIKCIE
  • 21. WSTĘP: ZOSTAW NAJLEPSZE Pierwsze zdania tekstu to potencjalnie myląca dla czytelnika „rozbiegówka” autora. A gdyby je usunąć?
  • 22. „Sposób przedstawiania informacji od prawa do lewa zatrważa.” Potencjał!
  • 23. „A gdyby telewizja istniała w czasach pierwszych chrześcijan?” Potencjał!
  • 24. KONIEC PIERWSZEGO EKRANU (FOOTER) •  To w tym miejscu tekstu odbiorca podejmuje kluczową decyzję o czytaniu dalej. To miejsce na…cliffhanger! •  „Jeden dzień zmienił we mnie wszystko...” •  Zadziała też dobry śródtytuł z niedopowiedzeniem.
  • 25. JEDEN GRZYBEK W BARSZCZU W Internecie szukamy konkretnych rzeczy:   •  Tekst powinien być na jeden temat. •  Poruszone zostały dwa tematy? Rozplącz je i rozdziel, podziel na dwa wpisy. •  Jeśli tematy się dopełniają, zlinkuj te wpisy ze sobą. •  Blog nie jest książką – not a big picture!
  • 26. KRÓTKIE ZDANIA •  Krótkie zdania są dobre. •  Nie wszystkie zdania muszą być krótkie, bo przecież zdanie zgrabnie ułożone, choć wielokrotnie złożone, ciągnie uwagę odbiorcy od dużej litery na początku do kropki – i świetnie! – ALE to krótkie zdania dają czytelnikowi „oddech”, dynamizują tekst i punktują to, co najważniejsze.
  • 27. ZAKOŃCZENIE BUDUJE RELACJĘ •  Do końca tekstu dotarli Twoi najbardziej zaangażowani odbiorcy. •  Najczęściej to oni wracają. •  Na koniec podziękuj im, stań się bardziej osobisty, wyciągnij rękę, pisz bezpośrednio do człowieka. Pozostaw dobre emocje.
  • 28. PODSUMOWUJĄC zadbaj o: •  Strukturę tekstu (tytuł, wstęp, podział na mocne akapity, długość). •  Spoistość i zwięzłość – jeden wyraźny temat! To nie jest książka! •  Edukowanie odbiorcy (regularność, zapowiedziany stały czas publikacji i stała konwencja). •  Nawiązywanie relacji – doceniaj zaangażowanie czytelników, pisz „od siebie”.
  • 29. DZIĘKUJĘ J Leszek Specjalne podziękowania dla Ireny Mrożek za notatki i Konrada Kruczkowskiego za konsultacje.
Fly UP